Цель программы - создание единого образовательного пространства и равных условий для каждого обучающегося независимо от социальных и экономических факторов: места проживания, положения и состава семьи, укомплектованности образовательной организации, ее материальной обеспеченности.
Повышение эффективности образовательного процесса школы, создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого обучающегося в интересах формирования конкурентоспособной, социально ответственной, гармонично развитой, творческой личности выпускника гимназии на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально - культурных традиций.
Внедрение ФГОС-2021, ФООП, приведение в соответствие ООП НОО, ООО, СОО с требованиями обновленного ФГОС НОО, ООО и СОО и проведение внутреннего мониторинга соответствия аккредитационным показателям.
Задачи программы
-
Проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
-
Управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
-
Описание условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» с учётом 8 магистральных направлений развития:
-
Знание: качество и объективность
-
Воспитание.
-
Здоровье.
-
Творчество.
-
Профориентация.
-
Учитель. Школьные команды.
-
Школьный климат.
-
Образовательная среда.
-
Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей ОО, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
-
Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов. Оптимизация системы дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования. Цифровизация системы управления образовательной организацией, в том числе документооборота.
-
Совершенствовать профессиональную компетентность управленческой команды, используя технологию научно- методического сопровождения управления реализацией программы развития.
-
Развитие направления работы с семьей (школа для ребёнка и для всей семьи).
-
Независимая оценка качества образования, а также система внутреннего аудита.
-
Обеспечение стабильно высокого качества освоения обучающимися образовательной программы.
-
Подтверждение объективности текущего оценивания результатами внешнего мониторинга качества образования (ВПР).
-
Внедрение современных эффективных методов развивающего образования, инновационных образовательных технологий, обеспечивающих мотивацию и включенность обучающихся в образовательную деятельность, а также направленных на формирование функциональной грамотности.
-
Обучение по ООП, приведенным в соответствие с ФООП, с 01.09.2024.
-
Организация процесса обучения и воспитания с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований, обеспечение безопасности всех участников образовательных отношений.
